A. Mizala: Lo que la sociedad pierde con la educación sexista

“Los padres de solo un 17 por ciento de las niñas, versus un 50 por ciento de los niños, esperaban que sus hijos siguieran carreras de ciencias, tecnología, ingeniería o matemáticas”. Este es sólo uno de los datos que recoge la directora del Instituto de Estudios Avanzados en Educación, Alejandra Mizala, respecto a las naturalizaciones de género y su asociación a ciertas áreas, sesgo que redunda, entre otras cosas, en brechas salariales y discriminación de las mujeres “en razón de la asignación de actitudes, prácticas y capacidades que se plantean como naturales”.

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