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Docencia de Pregrado realizó el quinto encuentro de Profesores Part-Time y reconoció trayectorias de hasta 20 años de docencia

Con el objetivo de fortalecer los vínculos entre el cuerpo docente y reconocer el aporte de quienes contribuyen a la formación de las y los estudiantes desde su experiencia profesional, el Departamento de Ingeniería Industrial (DII) de la Universidad de Chile realizó la quinta versión del Encuentro de Profesores Part-Time.

La actividad reunió a profesores, académicos, funcionarios y estudiantes en una jornada marcada por el reconocimiento, la camaradería y el intercambio de experiencias. Durante la ceremonia se distinguió a profesores y profesoras que han dedicado 5, 10, 15 y hasta 20 años a la enseñanza en el DII, contribuyendo de manera sostenida a la formación de nuevas generaciones de ingenieras e ingenieros industriales.

Actualmente, más de un centenar de profesores part-time participan en la docencia de pregrado del Departamento, aportando una mirada complementaria que conecta el conocimiento académico con los desafíos reales de la industria, las organizaciones y la sociedad.

Reconociendo una trayectoria al servicio de la formación

En esta oportunidad fueron reconocidos por cinco años de docencia Claudio Caro, Vicente Cox, Constanza Imperatore y Claudia Vargas; por diez años, Catalina Millán; por quince años, Lorena Donoso, Nicolás Fritis y Hugo Vásquez; y por veinte años, Gastón Suárez.

Para Catalina Millán, profesora del curso de Oratoria, cumplir una década realizando clases en el DII ha sido una experiencia especialmente gratificante. Desde su formación como actriz, destaca la posibilidad de aportar herramientas distintas a las tradicionalmente asociadas a la ingeniería.

“Me he sorprendido descubriendo a lo largo de los años que los estudiantes son personas tremendamente creativas. Cuando entienden que no tienen que dar la respuesta correcta y se permiten equivocarse, aparece un espacio muy rico para desarrollar habilidades comunicacionales y confianza al hablar”, señaló.

Una visión similar comparte Lorena Donoso, abogada y profesora del área jurídica, quien ha acompañado durante quince años la formación de estudiantes del Departamento.

“Ha sido una súper bonita experiencia hacer clases acá. Trato de aproximar a los estudiantes a los problemas jurídicos que les podrían surgir en su vida profesional, y agradezco mucho el cariño que recibo de ellos incluso después de egresar”, comentó.

Conectando la ingeniería con el mundo profesional

Uno de los principales aportes de los profesores part-time es acercar a las y los estudiantes a los desafíos que enfrentarán en el ejercicio profesional. Así lo destacó Nicolás Fritis, quien también fue reconocido por sus quince años de trayectoria docente.

Especialista en marketing con experiencia en áreas como Investigación de Mercado, Gestión de Marca y Marketing, explicó que su motivación ha sido mostrar cómo las herramientas analíticas de la ingeniería se transforman en decisiones de negocio.

“Mi trabajo ha estado en tratar de traer el mundo real a los alumnos. Más que las herramientas por sí solas, lo importante es cómo utilizarlas para tomar mejores decisiones. Ahí los ingenieros industriales tienen una ventaja importante, especialmente en un contexto marcado por la inteligencia artificial y el uso intensivo de datos”, afirmó.

Una comunidad que aprende y se proyecta al futuro

Durante la jornada también hubo espacio para reflexionar sobre los desafíos de la educación superior y el rol que pueden desempeñar las escuelas de ingeniería en los cambios que vive la sociedad.

Gastón Suárez, profesor y exalumno de la Facultad, reconocido por veinte años de docencia, destacó el aprendizaje mutuo que se produce en el aula y valoró las capacidades de las y los estudiantes del DII.

“Los alumnos de esta escuela son un lujo: gente inquieta, receptiva e inteligente. Enseñar aquí también significa aprender constantemente”, señaló.

Asimismo, planteó la necesidad de que las universidades continúen adaptándose a los cambios tecnológicos y sociales, integrando nuevas formas de generación de conocimiento y una comprensión más profunda de las personas y sus necesidades.

Más allá de los reconocimientos, el quinto Encuentro de Profesores Part-Time reafirmó la importancia de construir comunidad entre quienes participan en la formación de las y los futuros profesionales. Una instancia que, año tras año, fortalece el sentido de pertenencia y pone en valor el compromiso de docentes que enriquecen la experiencia educativa desde múltiples disciplinas y trayectorias.